Dr. Takács Gábor fő tudományterülete a kőolaj- és földgáztermelés, ezen belül a mechanikus termelő-berendezések tervezése, optimalizálása, ma már elismert nemzetközi szakértőnek számít ezen a területen. Nemzetközi mérnök-továbbképzési tevékenységet 1985 óta végez, tartott tanfolyamot Líbiában, Mexikóban, Argentínában, Indonéziában, Malajziában, Ománban, Indiában... De honnan jött a meghívás az Egyesült Arab Emirátusokba?

- Kétszer hívtak meg korábban az Emírségekbe, hogy termelő-berendezések témakörben tanfolyamot tartsak. Így találkoztam az Abu Dhabi Petroleum Institute olajmérnöki tanszékének a vezetőjével, aki éppen távozni készült az állásából. Ő ajánlotta, hogy pályázzak a he­lyére. Hosszas megfontolás után adtam be a jelentkezésemet csupán egy professzori állásra.

- Miért nem pályázta meg a tanszékvezetői posztot?

- Az intézmény, amit a világ olajkészletének 10 százalékával rendelkező helyi ADNOC olajcég alapított, nagyon fiatal, mindössze hét éves, és még kiforratlan a működése. Ugyanakkor a President (elnök) hosszas unszolására végül elvállaltam a tanszékvezetést. A helyzet több szempontból is bonyolult volt. Egyrészt állandóan oktatói létszámhiánnyal küzdöttünk, elméletileg egy tanévben három tárgyat kellett volna oktatnunk, ehelyett félévenként tartottunk ennyi előadást. Másrészt az intézmény szabályzata még nem alakult ki teljesen, ami lehetőséget adott a felsővezetésnek bizonyos helyzetek önkényesebb értelmezésére.

- Az emirátus legendás gazdagsága hogyan befolyásolja az egyetemi munkát?

- A legmodernebb laboratóriumi berendezések és audiovizuális szerkezetek álltak a rendelkezésünkre. A hallgatók többségét viszont erősen befolyásolta, hogy mindannyian az ADNOC-tól kaptak ösztöndíjat, ingyen szállást, étkezést, méregdrága nyugati tankönyveket - cserébe végzés után a cégnél helyezik el őket átlag feletti fizetéssel, viszont általában nem kérdezik meg, milyen helyen, pozícióban szeretnének dolgozni. Mivel a hallgatói lélek az egész világon egyforma, ilyen viszonyok között a tudományok iránti lelkesedés kissé mérsékelt.

- Az oktatókat is így megbecsülik - vagy inkább csak a "helyi erővel" bánnak jól?

- Általában elmondható, hogy az állampolgársággal rendelkezők sokszorosan több juttatást, többszörös fizetést kapnak, mint a vendégmunkások, ám azért az utóbbiak sem panaszkodhatnak... Helyi egyetemi oktató viszont szinte nincs is. Az oktatás nyelve ezért az angol. Pontosabban a "globish" (global + English) - hogy ez mit jelent, azok tudják, akik hallottak már vitázni egy kínait egy olasszal az általuk angolnak gondolt nyelven. Az viszont kiemelendő, hogy rendkívüli módon segítik az oktatók tudományos tevékenységét. Ez engem igen kellemesen érintett, a három év alatt számos konferencián tudtam előadást tartani a világ különböző részein.